Étape 1 : Pourquoi faire une vidéo pédagogique ?

1. Pour la classe inversée 

• une vidéo d’accroche avant un cours pour amener une problématique qui sera débattue pendant la classe,
• amener des notions théoriques simples à appréhender pour ensuite travailler en cours sur de la pratique, des projets ou débattre sur des points du cours qui posent question.

• possibilité de revenir sur un point de cours qui pose des difficultés, d’avoir une explication que l’étudiant peut regarder a posteriori
• traiter d’un sujet qui n’a pas pu être abordé dans le cours
• pour évaluer les étudiants

• capter l’attention
• rythmer le cours

2. Application dans les dispositifs d’apprentissage à distance comme les MOOC ou les SPOC

3. La vidéo permet aussi à l’enseignant de  

• se challenger
• expérimenter
• revisiter ses enseignements, les ré-ordonnancer

4. Valorisation de travaux d'étudiants 

• souvent déjà habiles avec les outils AV
• a priori motivés par certains sujets ou objectifs : interviews, valorisation de travaux d'étudiants, visites de sites, présentation de cours...